一、专业基本现状

电子科学与技术专业于 2010 年开始本科招生， 2015年专业所在学科被遴选为校级学科，同年起与南京工业大学联合招收和培养电子信息（专业学位）硕士研究生，2018 年专业所在学科被遴选为校级重点建设学科。目前，电子科学与技术专业有全日制普通本科在校学生 140余人，专任教师数为10人，外聘教师2人。本专业以“周恩来精神” 办学育人，立德树人为宗旨，以新一代信息技术战略性新兴产业发展需求为导向，服务“长江经济带” 国家战略，围绕淮安市十三五规划纲要，瞄准地方产业特色，紧跟产业和市场发展需要，培养半导体和集成电路方面的高素质应用型人才。针对淮安市集成电路产业人才的需求紧缺，专业与2019 年和 2020 年起分别招收专转本和 5+2 层次的学生。

二、专业建设主要成效

1、专业目标明确：

电子科学与技术专业以服务地方经济社会发展为办学宗旨，立足于淮安乃至苏北地区社会经济发展，秉承“自主学习、团结协作、课题驱动、科技创新”专业发展理念，坚持面向地方信息电子、微电子及光电子产业，深化校企合作，以科学研究带动教学改革，培养应用型高级专门人才；本专业设置符合学校办学定位，满足社会发展需求，且建设措施得到有效落实，建设成效明显。

2、教师队伍合理：

本专业教师年龄与学历结构配置合理。专业现有专任教师 10 人，其中正高级职称 2 人，副高级职称 3 人，中级职称 5 人；具有博士学位的教师有 10
人，占比 100%；硕士生导师 5 人，占比 50%。近 5 年，专任教师中获批江苏省“333高层次人才培养工程” 第三层次培养对象 2 人、江苏省“六大人才高峰” 培养对象2 人、江苏省高校“青蓝工程” 中青年学术带头人培养对象 1 人，江苏省高校“青蓝工程” 优秀青年教师 2 人，江苏省“双创计划” 科技副总 7 人。本专业教师具有较高的教学水平和较强的科研能力，形成了以电子材料为特色的科研团队，柔性引进国家杰出青年基金获得者 1 名，开展各类科研指导。近 5 年共承担国家自然科学基金项目 6 项、省级科技项目 15 项、市级校级和横向课题 16 项；发表 SCI/EI 以及核心期刊论文 73 篇，授权专利及软件著作权39项；获得江苏科技进步一等奖1项，教育部自然科学二等奖1项。

3、教学资源丰富，培养过程全面：

依托于教育部产学合作协同育人、教研教改、江苏省“课程思政” 示范课程等项目，全面梳理与完善人才培养方案，构建结构合理的课程体系，专业课程有效融入了课程思政。以10余门的校级优秀、校企共建、在线开放课程为契机，全面优化教学大纲，深化专业知识培养过程。结合江苏省湖泊环境遥感技术工程实验室，根据所承担的科研项目或行业工作实际情况，优化出“基础-竞赛-实践” 培养路径。

4、学生发展良好：

专业招生宣传到位，志愿录取率高，学生对本专业拥有较高的认可度；拥有完善的学生课堂内外学业指导制度和措施，并很好地进行了落实；近五年来，学生主持/参与校级及以上大学生创新创业训练计划项目 28 项，荣获国家、省、市的竞赛奖项 25 项。同时，本专业对学生在学习过程中的表现有完善的跟踪和评估机制，学生学风良好，毕业率和就业率均较高；就业质量和满意度好。

5、 质量保障完善：

构建全方位教学过程质量监控和评价机制，形成规范有序的教学管理和监控模式；定期开展课程体系和课程质量评价；建立了持续改进的信息交流和反馈机制，有效分析、吸收来自国家社会、用人单位、行业专家、知名校友以及校内的各种意见和建议，不断持续改进，取得很好的效果。

6、专业特色明显： 专业建设和学生培养理念、产学合作教育、师资队伍建设等方面开展了特色工作，部分方面取得了标志性成果，得到了同类高校、政府、行业企业等广泛认可。