一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设和地方经济社会发展需要，德智体美劳全面发展，具有求真务实、实践创新创业、精益求精的精神，具有踏实严谨、吃苦耐劳、追求卓越、强烈社会责任感等优秀品质，以及健全的身心人格、扎实的专业技能、宽广的知识视野，掌握光电信息科学与工程领域所必需的基本理论、工程知识和基本技能，具有较强的工程意识、工程职业素质和工程实践能力，具有能够综合运用所学知识分析并解决光电信息科学与工程领域中复杂工程实际问题的能力，具备一定的组织管理能力、交流沟通能力和团队协作能力，特别是能在光谱探测与成像、图像与信息处理、激光技术、光电材料与器件等相关领域从事科学研究、设计、开发、制造、检测、管理等工作，获得工程师基本训练且具有现代科学意识和国际视野的高素质应用型高级工程技术人才。

本专业培养学生毕业5年左右，经过自身努力和工作锻炼，能够在社会和专业领域达到如下目标：

目标1：具有健全的人格和良好的科学文化素养，具备高尚的职业道德和强烈的社会责任感，以及职业相关的经济、管理和法律知识，能够传承优秀传统文化，能够自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，不断增强“四个自信”。

目标1.1 具有良好的道德文化修养和身体心理素质；

目标1.2 能够自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，具有强烈的社会责任感；

目标1.3 具备职业相关的经济、管理和法律知识，在工程实践中遵守法律法规、职业道德和规范。

目标2：具有较强的团队合作、组织管理能力和较宽广的国际化视野，能够在多学科团队和跨文化环境下开展工作，具有大局意识、责任意识。

目标2.1 具有较强的分工协作、交流沟通能力，在项目实施过程中具有大局意识、责任意识；

目标2.2 具有较强的组织管理能力，能够融入或组织团队进行项目的实施；

目标2.3 具有较宽广的国际视野和较强的国际交流能力。

目标3：具有扎实的理论基础和宽厚的专业视野，能够综合运用专业相关知识分析解决光电信息科学与工程及相关领域中的工程技术问题, 在工程实践中坚持发展和弘扬科学精神、探索创新精神。

目标3.1 具备光电信息科学与工程专业所需的自然科学知识、工程基础理论和专业知识；

目标3.2 能够运用相关法规、技术标准及光电信息科学与工程专业知识和工程技术原则，分析解决光电信息科学与工程及相关领域内的工程技术问题；

目标3.3 在工程实践中坚持发展和弘扬科学精神、探索创新精神。

目标4：在光电信息科学与工程及相关领域内具有一定的竞争力，尤其是在光谱探测与成像、图像与信息处理、激光技术、光电材料与器件等相关领域从事科学研究、设计、开发、制造、检测、管理等工作，成为所在企事业单位技术或业务骨干。

目标4.1 具备在光电信息科学与工程及相关领域进行技术管理以及光电设备的研究、设计、开发和维护能力；

目标4.2 在光电信息科学与工程及相关领域具有一定的行业竞争力，成为所在企事业单位技术或业务骨干。

目标5：能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识，实现能力和技术水平的提升，具有不断学习适应社会发展和行业竞争的能力，积极为国家进步、社会发展努力工作。

目标5.1 能够通过继续教育或其他学习渠道更新知识，实现能力和技术水平的提升；

目标5.2 紧跟国内外技术前沿和行业发展趋势，具有不断学习适应社会发展和行业竞争的能力。

二、毕业要求

本专业是光学、光电子、微电子、电子信息、计算机等多学科交叉结合的专业。学生主要学习物理光学、应用光学、激光原理与技术、光电子技术、光谱学技术、光学薄膜技术等方面的基本理论知识，接受光电信息科学与工程相关领域工程师的基本训练，具备光谱探测与成像、图像与信息处理、激光技术、光电材料与器件等相关领域科学研究、设计、开发、制造、检测、管理等能力，通过校内实践课程与企业实习的联合实践训练，具备初步认识工程实践的全部流程、理论学习与工程需求相结合的能力。

本专业培养的学生在毕业时，通过本科阶段的培养和训练，能够获得下列知识、能力和素养：

1. 工程知识：了解本学科的理论前沿与发展动态，能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决光电信息科学与工程领域中的相关复杂工程问题。

1.1 能够掌握光电信息科学与工程专业理论和知识体系所需的数学、自然科学知识，并能应用于专业知识学习。

1.2 能够掌握工程基础知识，并能够运用其基本概念、基本理论和基本方法解决光电信息科学与工程领域相关复杂工程问题。

1.3 能够掌握专业基础知识，并能够用于解决光电信息科学与工程领域光谱、信息处理、光电器件和激光系统设计与应用问题。

1.4 能够掌握光电信息科学与工程专业知识，并能够综合运用相关知识解决光电信息科学与工程领域相关复杂工程问题。

2. 问题分析：坚持辩证唯物主义世界观和方法论，能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析光电信息科学与工程领域相关复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1 能够运用数学、自然科学知识和方法，识别和判断光电信息科学与工程领域相关复杂工程问题的关键环节和参数，具备结合专业知识进行有效分析的能力。

2.2 能够运用光电信息科学与工程科学原理和工程知识，通过数学模型方法正确表达光电信息科学与工程领域相关复杂工程问题。

2.3 能够运用文献获取、检索、归纳、分析等技能和工具，实现光电信息科学与工程领域相关复杂工程问题的对比、求解等分析。

2.4 能够运用光电信息科学与工程专业知识，借助文献研究，对光电信息科学与工程领域相关复杂工程的特征问题进行识别、分析、表达，以获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：在分析现有问题的基础上，能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，针对光电信息科学与工程领域相关复杂工程问题，设计解决方案，研发满足特定功能需求的光电信息系统与光电子器件，并能够在设计环节中体现创新意识。

3.1 能够掌握光电信息科学与工程领域工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，熟悉影响设计与开发的各种因素。

3.2 能够针对光电信息科学与工程领域相关复杂工程问题，进行光电信息系统设计，并对设计方案进行优化，在设计中体现创新意识。

3.3 能够根据光电信息科学与工程领域的特定功能需求，优化并确定设计方案，利用专业知识完成满足特定指标要求的光电子器件设计。

3.4 能够在光电信息科学与工程领域设计过程中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，优化并完成设计方案。

4. 研究：坚持辩证唯物主义世界观和方法论，能够运用光电信息科学与工程领域的科学原理，并采用科学方法对光电信息、光电子等相关领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 能够运用光电信息科学与工程领域的科学原理，通过文献研究和相关方法，调研和分析光电信息系统、光电子等相关领域复杂工程问题的解决方案。

4.2 能够根据光电信息、光电子等相关领域复杂工程问题的特征，比较和选择合适的研究路线，设计出实验目标和方案。

4.3 能够根据光电信息、光电子等相关领域复杂工程问题的实验方案，构建实验系统，安全地开展实验，科学地采集数据。

4.4 能够对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具：坚持马克思主义认识论，能够针对光电信息科学与工程领域相关复杂工程问题，选择、开发与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对光电信息科学与工程领域相关复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 能够熟悉光电信息科学与工程专业常用相关仪器、信息技术工具、工程工具和仿真软件的使用原理和方法，并理解其局限性。

5.2 能够选择并合理使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业仿真软件，用于光电信息科学与工程领域复杂工程问题的分析、计算和设计。

5.3 能够针对光电信息、光电子等相关领域的研究对象，开发或选用满足特定需求的现代工具与仿真平台，模拟和预测光电信息科学与工程专业相关复杂工程问题，并能够分析其局限性。

6. 工程与社会：能够基于光电信息科学与工程领域相关复杂工程问题的背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 能够熟悉光电信息科学与工程领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，熟悉企业项目管理体系。

6.2 能够具有工程实习和社会实践的经历。

6.3 能够合理分析、正确评价光电信息科学与工程领域相关工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展：了解党和国家关于环境与可持续发展战略的基本方针、政策与法规，坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观，能够理解、分析和评价针对光电信息科学与工程领域的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 能够熟悉国家的环境保护和可持续发展战略及相关的方针、政策和法律、法规。

7.2 能够正确理解、分析和评价光电信息科学与工程领域相关复杂工程问题的专业实践对环境保护、社会可持续发展的影响。

8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感、高尚的思想道德修养及一定的法律基础，能够树立正确的人生观和理想信念，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1 树立正确的世界观、人生观、价值观，具有人文社会科学素养和社会责任感。

8.2 有良好的思想道德修养，理解中国特色社会主义建设的科学理论体系。

8.3 能够在光电信息科学与工程实践中理解并遵守诚实公正、诚信守则等工程职业道德和规范，履行职责。

9. 个人和团队：传承周恩来精神中的大局观、公仆观，具有团队合作意识，并能够在多学科背景下的团队中承担个人、团队成员或者负责人的角色。

9.1 能够具备良好的身体素质和心理素质，身心健康。

9.2 能够在多学科背景下与团队成员有效沟通，积极主动与团队成员合作开展工作，分担任务，并承担相应责任。

9.3能够具备一定的执行力与组织协调能力，对团队活动进行组织、协调和管理。

10. 沟通：能够就光电信息科学与工程领域相关复杂工程问题与业界同行、社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等口头或书面方式；并具备一定的国际视野，能够跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 能够就光电信息科学与工程领域相关复杂工程问题通过口头、文稿、图表等形式，准确表达个人观点，回应质疑，理解与业界同行及社会公众交流的差异性。

10.2 能够具备一定的国际视野，熟悉光电信息科学与工程领域及相关行业的国际发展趋势，追踪与研究前沿热点。

10.3 能够具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就光电信息科学与工程专业问题，在跨文化背景下与业界同行进行基本沟通和交流。

11. 项目管理：传承周恩来精神中的敬业观、责任观、改革观，具有较好的组织管理能力，理解并掌握光电信息科学与工程项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1 能够熟悉光电信息科学与工程领域工程管理原理与经济决策基本知识，掌握相应的工程项目中涉及的管理与经济决策方法。

11.2 能够熟悉工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解在光电信息科学与工程领域中涉及工程管理与经济决策的问题。

11.3 能够在光电信息科学与工程、经济、管理等多学科环境下，将工程管理和经济决策方法运用到设计、开发及解决方法的过程中。

12. 终身学习：坚持马克思主义认识论，具有自主学习和终身学习的意识，具有不断学习的意识、较强的社会适应和可持续发展的能力。

12.1 认识到不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识。

12.2 能够利用多种途径进行终身学习，持续提高专业能力与职业素养，具备适应人际关系变化和工作环境变化的社会能力。

12.3 具备强健的体魄，有不断自我学习和适应社会、行业发展的能力。

表1 专业毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵

三、主干学科与交叉学科

主干学科：光学工程、

交叉学科：电子科学与技术、信息与通信工程、材料科学与工程、应用物理学

四、核心课程

电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、物理光学、应用光学、电磁场与电磁波、激光原理与技术、光电子技术

五、学制与学位

基本学制：4年

修业年限：3～6年

授予学位：工学学士